课间时间，孩子们闹哄哄地玩着不同的游戏:有的在土坡上泼水，把土坡当滑滑梯，土坡上有深深的痕迹；有的在玩跳远比塞，还有的在玩老鹰抓小鸡……
南瓜平时会玩跳绳，最近她有点力不从心，每跳几下，就要休息一会儿。她心律太快了，体力不济，也安静了许多。
放学了，南瓜提着没有吃完的午餐，独自行走在回家的路上，她不再那么紧张了，看着菜地上的豌豆苗开出了花，像蝴蝶一样。
“是眼花吗?花朵会飞?”南瓜心里想着，揉了揉眼睛“哦，不!是真的蝴蝶!”她自言自语!南瓜感觉:蝴蝶在逗着花儿笑，风儿在给花儿挠痒痒，花儿随风轻轻摇曳!南瓜眼中的自然是精灵的世界，她细致入微地观察着。
像蝴蝶一样的豌豆花
油菜花的籽可以榨油
她走近观察油菜花，她想不通妈妈的话:“你最近的脸色蜡黄，是哪里不舒服吗？”南瓜觉得哪里都不舒服，又说不上来。上学，她认识了颜色，学会了极简单的加减计算。她还不会拼音，学语文异常吃力，因为她一年级上册就上了几天学，没系统学过拼音。她在想:“我的脸，没有油菜花这么黄吧？”
等哥哥的婚房打造好，木工师傅离场。妈妈带着南瓜去山坡摘笋，不多远，南瓜的心就“咚咚咚”跳得欢快，妈妈贴着她的胸口，听着心跳声，看她神态，肯定是生病了。仔仔细细地询问南瓜过往，判断出:南瓜给大孩子当垫脚石折树枝，可能受了内伤。
怎么办？得治!
往后的时间，南瓜妈妈隔三岔五地给南瓜安排食疗药补，其中三七粉炖猪心，她吃得最多。南瓜妈妈不知听了谁的话，猪心不能切开，要求南瓜:整个吃，从尖尖的肉开始咬着吃，这样治伤才有效。这感觉别扭极了!南瓜吃多了，闻着味道就想吐，看到猪心就恶心!
时间一天一天的过去，南瓜的脸色逐渐红润。南瓜妈妈看着她吃晚餐:她吃蒸咸猪肉，吃得满嘴是油；她吃豆腐包，在咬着玩，汤溅到衣服上；她现在不吃淡菜了，因为以前吃腻了，吃伤了。以前只要淡菜一上桌，其他家人都没份，一碗淡菜都是她的。南瓜饭量恢复了，人是铁，饭是钢，她应该没问题了!南瓜妈妈松了一口气!
南瓜哥哥喜事临近，村里通电了!他的婚房也布置好了:黄色的皮箱，红色的塑料糖果盘，红色的水桶，墙壁上的贴画，屋顶的彩带……看着就喜庆!
通电之后，晚上可以不用天黑就准备睡觉了。此时，南瓜和几个小孩子，拿着蒲扇:在扇蚊子，扇飞蛾。黄色的电灯泡，灯光明亮，吸引来小昆虫，它们在乱飞。孩子们在守护灯光，南瓜也在蹦蹦跳跳，妈妈露出了笑容!
一转眼，南瓜回屋一趟，就传出了嘹亮的哭声。此时爸爸，姐姐也在家，准备参加哥哥的婚礼，生病的孩子会得到更多的关心，等大家回屋看她，她在哭诉:“绿色的绳子，不知被谁偷了?”她的哭声中气十足，又是往日爱哭的模样!南瓜内伤好了，长大一些了，大家走开，哭也没人哄了，等她自己消解不良情绪。
作者有话说:人的大脑，就像宇宙。起初一片馄饨，教育使大脑逐渐清明。读书使人明智，读书使人明理。多读书，读好书。
